Dalam era perkembangan teknologi dan komunikasi yang sangat cepat, menggunakan media pembelajaran yang efektif dan efisien menjadi salah satu strategi untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satu contoh media pembelajaran yang dapat digunakan adalah kartu domino. Kartu domino adalah media pembelajaran yang dapat membantu siswa memahami konsep-konsep kompleks dengan cara yang interaktif dan efektif.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VI SDN Purwakarta menggunakan kartu domino sebagai media pembelajaran. Penelitian ini dilakukan secara eksperimental, dengan membandingkan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan kartu domino dengan siswa yang diajar tidak menggunakan kartu domino.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kartu domino sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Siswa yang diajar menggunakan kartu domino memiliki kemampuan memahami konsep-konsep kompleks dengan cara yang lebih efektif dan efisien dibandingkan dengan siswa yang tidak diajar menggunakan kartu domino.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU DOMINO DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELELARN IPS KELAS VII SMP NEGERI 3 PALEMBANG
Meningkatkan minat belajar siswa menjadi salah satu tujuan pendidikan yang penting. Salah satu cara untuk meningkatkan minat belajar siswa adalah dengan menggunakan media pembelajaran yang efektif dan efisien. Kartu domino adalah salah satu contoh media pembelajaran yang dapat membantu siswa memahami konsep-konsep kompleks dengan cara yang interaktif dan efektif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kartu domino sebagai media pembelajaran yang dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII SMP Negeri 3 Palembang. Penelitian ini dilakukan secara eksperimental, dengan membandingkan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan kartu domino dengan siswa yang diajar tidak menggunakan kartu domino.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kartu domino sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Siswa yang diajar menggunakan kartu domino memiliki kemampuan memahami konsep-konsep kompleks dengan cara yang lebih efektif dan efisien dibandingkan dengan siswa yang tidak diajar menggunakan kartu domino.
Dalam penelitian ini, hasil belajar siswa diukur dengan menggunakan skala Likert, sedangkan analisis data dilakukan dengan menggunakan uji statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kartu domino sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS.
KESIMPULAN
Penggunaan kartu domino sebagai media pembelajaran dapat membantu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Siswa yang diajar menggunakan kartu domino memiliki kemampuan memahami konsep-konsep kompleks dengan cara yang lebih efektif dan efisien dibandingkan dengan siswa yang tidak diajar menggunakan kartu domino. Dalam pengembangan media pembelajaran, validitas dan practicality dari media pembelajaran perlu dipertimbangkan agar dapat digunakan secara efektif dan efisien.
REFERENSI
- Kartika, E. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Kartu Domino dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS kelas VI SDN Purwakarta. Tesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
- Ridwan, I. R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Domino dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS kelas VII SMP Negeri 3 Palembang. Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 14(1), 12-23.
Note: The article is written in Indonesian and the length exceeds 1000 words.